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体育大课间有了“非遗版”

2018-11-23 16:16 来源 : 网络整理 编辑 : 飞鱼

□本报记者周晓荷 “携手走进新时代,党的光辉神州洒……”在11月2日召开全省第七届阳光体育推进会上,洛阳市瀍河区巨龙小学千余名学生手持响板,踏着鼓点,跳起“河洛大鼓操

□本报记者周晓荷

“携手走进新时代,党的光辉神州洒……”在11月2日召开全省第七届阳光体育推进会上,洛阳市瀍河区巨龙小学千余名学生手持响板,踏着鼓点,跳起“河洛大鼓操”。这样的“非遗版阳光大课间”通过网络直播,赢得参会代表点赞。

“体育大课间”是学生日常锻炼、增强体魄的载体,如何让它变得有效又有趣?我省各中小学积极探索,将以“非遗”为代表的传统文化和传统运动相融合,为体育大课间添了“文化味”,不仅让学生享受运动乐趣,也让传统文化在他们心中悄然扎根。

在洛阳市实验小学恒大分校,孩子们在课间跳起“戏曲广播操”,《沙场点兵》《战士出征》等经典唱段在他们的演绎下别具魅力。瀍河区第一实验小学将传统足球运动和音乐相结合,改编成的足球操律动十足;瀍河区第二实验小学将“剪刀石头布”“老鹰抓小鸡”等传统游戏进行改编,传统游戏焕发新机。

不仅是在洛阳。焦作市将太极拳项目融入课堂,编写校本教材;新乡市在大课间活动中开展罗汉拳、岳飞拳等活动……地域传统和体育运动相融合,别具特色。

对此,华东师范大学体育与健康学院党委书记汪晓赞评价:“河南在‘一校一品’‘一校多品’的教学模式改革中打造了特色和优势,使阳光体育运动在增强学生身心健康的同时,成为传承中华优秀传统文化的重要载体。”

学校体育关乎青少年健康成长。我省出台一系列文件强力推进学校体育,通过阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时,并先后召开七次现场推进会。全省学生体质监测结果显示,中小学生身体素质持续下滑的状况得到了有效遏制,部分年龄组和部分项目的测试指标明显回升,学生体质健康水平不断提高,总体趋势逐步向好。③9

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用制度保证学生锻炼时间

在全省阳光体育推进会上,省委高校工委专职副书记、省教育厅党组副书记郑邦山直言,目前,我省学校体育工作也存在一些问题,如一些学校还没有开齐开足体育课;部分学校的大课间体育活动内容单一,缺乏运动乐趣和锻炼实效等。

下一步,我省将探索并实行校园体育活动课程化管理,从制度层面解决学生体育锻炼的时间;优先支持农村地区和薄弱学校的体育工作,把学校体育设施列为义务教育学校标准化建设的重要内容;制定并落实配齐专职体育教师计划,通过面向社会招聘、政府购买服务等多种途径和方法,解决体育教师急缺的问题,让阳光运动惠及每个孩子。③9 (文字整理周晓荷)

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